Impresión 3D
Las Tecnologías de Fabricación (TFD) son un conjunto de tecnologías que permiten materializar una pieza, sistema, modelo, prototipo o series cortas, directamente de un archivo digital CAD 3D, en la mayoría de las veces con poca intervención de la mano del hombre, a través de una amplia variedad de técnicas, materiales y acabados.
Algunos ejemplos de estas tecnologías son los siguientes: estereolitografía, deposición de hilo fundido, polyjet, sinterizado láser, corte láser, mecanizado con Tecnologías CNC, entre otros. Es relevante señalar que las TFD, también denominadas Tecnologías de Fabricación Directa (Digital Direct Manufacturing, en inglés) son la evolución del concepto de tecnologías CAM.
Las TFD se pueden clasificar de diferentes maneras y la clasificación más usada es según el método en la cual fabrican las piezas. A partir de este criterio se clasifican en: Tecnologías de Fabricación Digital Sustractiva (TFDS) y Tecnologías de Fabricación Digital Aditiva (TFDA), complementándose con otras tecnologías de apoyo, tales como los softwares CAD/CAE/CAM, metrología digital y escáneres 3D.
La impresión 3D, también llamada manufactura por adición (inglés), es un conjunto de procesos que producen objetos a través de la adición de material en capas que corresponden a las sucesivas secciones transversales de un modelo 3D. Los plásticos y las aleaciones de metal son los materiales más usados para impresión 3D, pero se puede utilizar casi cualquier cosa, desde hormigón hasta tejido vivo.
Uso educativo de la impresión 3D
La irrupción de la tecnología de impresión 3D presenta el reto de conocer cómo estos medios tecnológicos pueden dar soporte a actividades de enseñanza-aprendizaje, utilizados como vía para adquirir conocimiento y desarrollar capacidades organizativas y de creación, así como el de la cultura «maker”, en la que se potencia que los individuos creen artefactos adaptados a sus necesidades o mejore los ya existentes, utilizando la tecnología.
El objetivo que se persigue es analizar el uso educativo de las impresoras 3D en la educación, conociendo el proceso de impresión 3D, desde el diseño hasta la producción, así como la participación activa del alumnado en el proceso. Esta nueva forma de imprimir y dar forma material a nuestras ideas ya se implementa en diversos campos como la medicina, arquitectura y artesanías, previendo un gran futuro en educación, donde esta tecnología está haciendo incursiones dando su huella y brindando la posibilidad de modelar objetos en el aula.
Las posibilidades que nos ofrece son enormes, ya que nos permite imprimir diversos objetos o utensilios necesarios en las distintas áreas o materias educativas. Por ejemplo, un docente de educación física, para un evento deportivo que finalice con la entrega de medallas, podría buscar en cualquiera de los repositorios modelos de medallas, descargarlas e imprimirlas.
